“要是沒有放暑假，課間時間這里排起的長隊一直能排到路對面，還要專門安排老師負責維護秩序?！苯?，保定市前衛(wèi)路小學院內的“環(huán)?；厥諜C”前，該校一位老師向筆者這樣描述該機器受學生歡迎的程度。據(jù)介紹，該校自今年6月1日安裝“環(huán)保回收機”以來，已回收了12000個塑料瓶，最多的一天回收了2000多個，獎勵給學生們的錢有400元左右。
筆者看到這臺“環(huán)?；厥諜C”上，有電子顯示屏，用作環(huán)保宣傳；機器右側面板上設有幫助按鈕，用語音方式提示學生如何操作；旁邊有三個功能不同的進出口，分別為投物口、取幣口和退物口。
據(jù)介紹，容量小于1.25升的飲料瓶，投入兩個換一角硬幣，1.25升以上的飲料瓶，每個可換一角硬幣，易拉罐兩個可換一角硬幣，20個百利包可換一角硬幣，5個利樂包可換1角硬幣。
“環(huán)?；厥諜C”已走進多所中小學
據(jù)介紹，該“環(huán)?；厥諜C”的全稱為飲品包裝自動分類有償回收機。北京一家科技公司于2008年6月開始進行研發(fā)，2009年試點投運。2010年之所以選擇在保定中小學校園里免費安裝，一是使孩子們從身邊做起，從小形成環(huán)保的理念；二是中小學生對機器的破壞力較小，可以相對延長回收機的使用壽命。
該“環(huán)?；厥諜C”由該公司研發(fā)團隊免費安裝及日常維護，所回收的廢品也歸其所有。目前，保定市前衛(wèi)路小學、青年路小學、中華路小學、高新區(qū)小學、保定第十四中學等都安裝了這種“環(huán)?；厥諜C”。
校園內“有償”回收存爭議
“環(huán)?；厥諜C”應不應該走進校園？公德培養(yǎng)能否依賴金錢誘惑？在采訪中，筆者發(fā)現(xiàn)，一些家長對此存在一些擔心。他們表示孩子們的環(huán)保意識養(yǎng)成依賴于金錢誘惑，不利于孩子成長。目前，國內學校在孩子的公德養(yǎng)成方面，主要就是通過課堂教育和義務勞動，基本上杜絕金錢因素介入道德教育。
但也有不少家長認為，幾角錢所產(chǎn)生的影響力，比枯燥的說教要大得多。表面上看，孩子們是為了幾角錢，而實際上環(huán)保、低碳的理念，已經(jīng)在潛移默化中融入他們的內心。不僅如此，孩子們還從收集廢品過程中，體驗到了勞動創(chuàng)造價值的快樂，以及父母掙錢養(yǎng)家的不易?！肮屡c利益并非水火不容?，F(xiàn)在不單校園內，校園周邊區(qū)域內都很難見到丟棄的飲料瓶子了。”該校一老師說，很多家長還將家中的飲料瓶等交給孩子帶到學校投進回收機。
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